Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts

„Heilige Räume erleben und verstehen. Praxishandbuch Kirchenraumdidaktik“ lautet der Titel einer Publikation, die Vertreter des Lehrstuhls für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Passau der Schulreferentin der Diözese Passau, Frau Anja Wagner-Hölzl, überreicht haben. Seit vielen Jahren führen Dr. Rudolf Sitzberger und Prof. Dr. Hans Mendl kirchenraumdidaktische Führungen mit Studierenden, Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften durch. Ihr Ziel ist es, bei solchen Führungen weniger einen kunsthistorischen und viel mehr einen spirituellen Zugang zu Kirchenräumen zu eröffnen. Ein Skript mit entsprechenden kirchenraumdidaktischen Methoden wurde nun zu seinem stattlichen Handbuch erweitert. Im einleitenden Kapitel werden die Rahmenbedingungen einer Didaktik des Kirchenraums vorgestellt. „Wichtig war, auch herauszuarbeiten, welche Chancen darin bestehen, wenn kirchenferne Kinder und Jugendliche sich mit einem ungläubigen Staunen einem Kirchenraum annähern“, so Prof. Dr. Hans Mendl. Für die Praxis einer Kirchenerkundung wird ein didaktisches Grundmodell präsentiert, das Lehrkräften hilft, die besonderen Lernchancen im Kirchenraum zielorientiert zu planen und nachhaltig durchzuführen.

Im Mittelpunkt steht ein breitgefächertes Kompendium an kirchenraumdidaktischen Methoden mit konkreten Anregungen, Beispielen und Bildern. Die Zuordnung zu den Phasen einer Kirchenerkundung erleichtert die Auswahl.

Die Ausweitung auf die Sakralräume anderer christlicher Konfessionen und Religionen (Synagoge, Moschee) eröffnet ökumenische und interreligiöse Lernperspektiven. „Die Erläuterung ihrer Grundmerkmale und des theologischen Gehalts ihrer zentralen Ausstattungselemente können Lehrkräften sowie auch die Lernenden selbst für die Begegnung mit diesen Glaubenszeugnissen nutzen“, so Dr. Rudolf Sitzberger. Was den Herausgebern der Schrift besonders wichtig ist: dass sich die Lehrkräfte vor einer kirchenraumpädagogischen Erkundung über das bevorzugte didaktische Grundmodell im Klaren werden. Zielt die Exkursion auf eine liturgische, spirituelle, auratische oder kulturästhetische Dimension? Schulreferentin Anja Wagner-Hölzl war beeindruckt von der methodischen Vielfalt und dem bunten Erscheinungsbild des Werks: „Die Publikation lädt dazu ein, handlungsorientiert und kreativ Kirchenraumerkundungen mit Tiefgang durchzuführen!“ Die Herausgeber dankten den am Projekt beteiligten Schulen, Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern des Gisela-Gymnasiums Passau Niedernburg und der Grundschule Ritter Tuschl Sandbach; die Schülerinnen und Schüler sowie Studierende hatten die entsprechenden Methoden in den Kirchenräumen in Szene gesetzt, so dass das Buch auch ästhetisch sehr anschaulich geworden ist. Von daher war es naheliegend, die Übergabe des Buchs an die Schulreferentin in der Kirche Niedernburg vorzunehmen.

Die Publikation ist für Euro 25,90 im Buchhandel erhältlich: ISBN 978-3-947568-05-5

„Ich möchte den Dingen auf den Grund geben“, schreibt eine junge Lehrerin, die auf einem großen Plakat porträtiert ist. So wie sie geben auch weitere zwölf Lehrerinnen und Lehrer sowie Studierende der verschiedenen Studienrichtungen Auskunft, wieso sie sich für das Fach Theologie entschieden haben. Alle Lehramtsstudiengänge, die man an der Universität Passau studieren kann, sind durch Porträts von bereits berufstätigen Lehrkräften und von Studierenden vertreten – Grundschule, Mittelschule, Realschule und Gymnasium.

Die Ausstellung wurde von den Studierenden eines universitären Seminars am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts organisiert: „Ich bin beeindruckt von der Offenheit, dem Mut und der Entschiedenheit, die bei den Selbstauskünften der Lehrenden und Studierenden zur Bedeutung von Religion und Glauben durchscheinen“, bemerkt Prof. Dr. Hans Mendl, der das Projekt organisiert hat. Unterstützt wird er dabei vom Schulreferat der Diözese Passau: „Auch wir haben ein starkes Interesse an jungen Menschen, die sich für ein Theologiestudium interessieren. In Zukunft wird es schwierig werden, alle Religionsstunden in unserer Diözese abzudecken; wir brauchen aber engagierte Lehrerinnen und Lehrer, die einen anspruchsvollen und zeitgemäßen Religionsunterricht verantworten“, meint Schulamtsdirektorin Anja Wagner-Hölzl, die Leiterin der Abteilung Schule und Hochschule der Diözese Passau.

Die Seminarteilnehmer präsentierten die Plakate in einer Vernissage. „Wir würden uns freuen, wenn sich durch die Werbeaktion viele Abiturienten für ein Theologiestudium an unserem Department entscheiden würden“, fügte Departmentsprecher Prof. Dr. Christian Handschuh hinzu. Auch die Studierenden sind sich einig: „So wie wir werden auch künftige Studierende die besonderen Angebote an unserer Einrichtung schätzen lernen – eine persönliche Beziehung unter Studierenden und Lehrenden, verschiedene Exkursionen und eine anregende Studien- und Lernumgebung in unserem Gebäude in der Michaeligasse, so z.B. die Lernwerkstatt Religionsunterricht“, da ist sich Michael Panny, einer der Sprecher der Studierendenvertretung kontaKT und Mitgestalter der Ausstellung, sicher. Viele Studierende haben sich dazu bereit erklärt, in den nächsten Wochen in Oberstufenklassen verschiedener Gymnasien in Niederbayern mit den Ausstellungsplakaten für ein Lehramtsstudium mit dem Fach Theologie an der Universität Passau zu werben.