Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts

„Ich möchte den Dingen auf den Grund geben“, schreibt eine junge Lehrerin, die auf einem großen Plakat porträtiert ist. So wie sie geben auch weitere zwölf Lehrerinnen und Lehrer sowie Studierende der verschiedenen Studienrichtungen Auskunft, wieso sie sich für das Fach Theologie entschieden haben. Alle Lehramtsstudiengänge, die man an der Universität Passau studieren kann, sind durch Porträts von bereits berufstätigen Lehrkräften und von Studierenden vertreten – Grundschule, Mittelschule, Realschule und Gymnasium.

Die Ausstellung wurde von den Studierenden eines universitären Seminars am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts organisiert: „Ich bin beeindruckt von der Offenheit, dem Mut und der Entschiedenheit, die bei den Selbstauskünften der Lehrenden und Studierenden zur Bedeutung von Religion und Glauben durchscheinen“, bemerkt Prof. Dr. Hans Mendl, der das Projekt organisiert hat. Unterstützt wird er dabei vom Schulreferat der Diözese Passau: „Auch wir haben ein starkes Interesse an jungen Menschen, die sich für ein Theologiestudium interessieren. In Zukunft wird es schwierig werden, alle Religionsstunden in unserer Diözese abzudecken; wir brauchen aber engagierte Lehrerinnen und Lehrer, die einen anspruchsvollen und zeitgemäßen Religionsunterricht verantworten“, meint Schulamtsdirektorin Anja Wagner-Hölzl, die Leiterin der Abteilung Schule und Hochschule der Diözese Passau.

Die Seminarteilnehmer präsentierten die Plakate in einer Vernissage. „Wir würden uns freuen, wenn sich durch die Werbeaktion viele Abiturienten für ein Theologiestudium an unserem Department entscheiden würden“, fügte Departmentsprecher Prof. Dr. Christian Handschuh hinzu. Auch die Studierenden sind sich einig: „So wie wir werden auch künftige Studierende die besonderen Angebote an unserer Einrichtung schätzen lernen – eine persönliche Beziehung unter Studierenden und Lehrenden, verschiedene Exkursionen und eine anregende Studien- und Lernumgebung in unserem Gebäude in der Michaeligasse, so z.B. die Lernwerkstatt Religionsunterricht“, da ist sich Michael Panny, einer der Sprecher der Studierendenvertretung kontaKT und Mitgestalter der Ausstellung, sicher. Viele Studierende haben sich dazu bereit erklärt, in den nächsten Wochen in Oberstufenklassen verschiedener Gymnasien in Niederbayern mit den Ausstellungsplakaten für ein Lehramtsstudium mit dem Fach Theologie an der Universität Passau zu werben.

"Methodenkompendium Kirchenpädagogik und Kirchenraumdidaktik“ lautet der Titel einer Publikation, die Vertreter des Lehrstuhls für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Passau dem Schulreferenten der Diözese Passau, Ordinariatsrat Dr. Hans-Peter Eggerl, überreicht haben.

Seit vielen Jahren führen Dr. Rudolf Sitzberger und Prof. Dr. Hans Mendl kirchenraumdidaktische Führungen mit Studierenden, Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften durch. Ihr Ziel ist es, bei solchen Führungen weniger einen kunsthistorischen und viel mehr einen spirituellen Zugang zu Kirchenräumen zu eröffnen. Das dafür erforderliche religionsdidaktische Handwerkszeug wurde nun in einer Publikation zusammengefasst, deren Entstehung redaktionell von Irene Raster als studentische Hilfskraft betreut wurde. Nach einigen einführenden Kapiteln zu den Zielen einer Kirchenraumdidaktik und der Entfaltung eines entsprechenden didaktischen Modells findet man mehr als 50 alphabetisch angeordnete methodische Anregungen, z.B. „Außenbegehung“, „Gangarten ausprobieren“, „Heiligenfiguren erkunden“, „Labyrinthe legen“, „Schwellenrituale“ oder „Segen zusprechen“. Die einzelnen Methoden werden knapp didaktisch erläutert und mit Bildbeispielen veranschaulicht. Was den Herausgebern der Schrift besonders wichtig ist, dass sich die Lehrkräfte vor einer kirchenraumpädagogischen Erkundung über das bevorzugte didaktische Grundmodell im Klaren werden: zielt die Exkursion auf eine liturgische, spirituelle, auratische oder kulturästhetische Dimension?

Schulreferent Dr. Eggerl war beeindruckt von der methodischen Vielfalt: „Die Publikation lädt dazu ein, handlungsorientiert und kreativ Kirchenraumerkundungen mit Tiefgang durchzuführen!“ Die Herausgeber dankten den am Projekt beteiligten Schulen, Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern des Giselagymnasiums Passau Niedernburg und der Grundschule Ritter Tuschl Sandbach. Die Publikation ist zu einem Unkostenbeitrag von 6 Euro im Schulreferat bzw. am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts erhältlich.