Am 17. März 2026 fand im Medienzentrum der Universität Passau das erste Oral-History-Interview im Rahmen des Projektes Passauer Zeitzeugen über Diktaturerfahrung und Flucht: Perspektiven für die Demokratiebildung statt. Zu Gast waren Bernd und Dr. Elke Dämmrich, die im Oktober 1977 bei einem Fluchtversuch aus der DDR verhaftet und von ihren Kindern getrennt worden waren. Zu mehrjährigen Haftstrafen verurteilt, wurden sie schließlich als politische Häftlinge freigekauft und durften 1979 nach Passau ausreisen. Ein halbes Jahr später konnten auch ihre Kinder nach Passau nachkommen. Hier gibt es mehr Informationen.
Das Videomaterial des dreistündigen Gesprächs wird in den kommenden Semestern gemeinsam mit Lehramtsstudierenden inhaltlich analysiert und für Lehrprojekte zur Reflexion über Themen wie Freiheit und Unfreiheit in politischen Systemen, Menschenrechten, politisches Handeln und Resistenz aufbereitet.
Das Lehrprojekt ist eine gemeinsame Kooperation mit dem Labor für Demokratiebildung und der Professur für Politische Bildung (Prof. Inken Heldt). Hier gibt es mehr Informationen.
Im Rahmen der Passauer Wochen zur Demokratie fand am 9. November ein Zeitzeugengespräch über Diktaturerfahrungen in der DDR statt. Hier geht es zur Berichterstattung und hier zum Labor für Demokratiebildung an der Universität Passau.
Sie möchten Lehramt an der Uni Passau studieren, aber sind sich noch unentschlossen, welche Fächer Sie später unterrichten möchten:
Hier finden Sie Argumente für das Geschichtslehramt.
Wir freuen uns auf Sie!
Jessica Kreutz hat seit Juli 2025 die Professur für Historische Bildung und Public History inne. Hier geht’s zum Steckbrief.
Am 18. Juni 2025 findet der „Schnuppertag Lehramt“ statt! Sie interessieren sich für das Geschichtslehramt? Auch wir sind in der Lehramtslounge mit einem Info-Stand vertreten (Raum 007 ISA, Innstegaula, 14:00 – 15:30). Kommen Sie bei uns vorbei; wir beraten Sie gern.
Informationen zum Geschichtslehramtsstudium finden Sie unter folgenden Links:
Plakat Geschichtslehramtsstudium
Flyer Geschichtslehramtsstudium
In dieser Studie geht es um die Untersuchung kohärenter Strukturen in der geschichtsdidaktischen Hochschullehre. Dabei wird der Frage nachgegangen, welchen jeweiligen „qualitativen“ Beitrag die an der Geschichtslehrkräftebildung beteiligten Ausbildungsbereiche in der geschichtsdidaktischen Hochschullehre leisten können. Hier geht es zur Buchvorstellung.
Auch in diesem Sommersemester 2025 biete ich einen Kurs zur Vorbereitung auf das Staatsexamen mit Schwerpunkt auf der Didaktik der Geschichte aller Schularten an. Der Kurs ist vor allem für diejenigen Studierenden gedacht, die in diesem Herbst ihren Abschluss machen möchten. Ich bitte um eine regelmäßige Teilnahme. Wenn Ihnen das nicht möglich ist, können Sie selbstverständlich dennoch auf alle bereitgestellten Materialien auf Stud.IP zugreifen. Anmeldungen unter StudIP Veranstaltungs-Nr. 43523.
Unter Mitwirkung der Passauer Professur für Historische Bildung und Public History findet am 26. und 27. Juni 2025 an der Frankfurter Universität eine Tagung zum Thema „Rollen- und Planspiele für historisches Lehren und Lernen nutzen“ statt. Die Teilnahme ist für Gäste kostenfrei. Anmeldung per E-Mail (buschmann@soz.uni-frankfurt.de) bis zum 13. Juni 2025. Hier geht’s zum Programm.
Liebe Studierende, ich freue mich, dass ich von Ihnen (wiederholt) für den Fachschaftspreis für gute Lehre nominiert worden bin. Diesmal handelt es sich um das „Seminar“
Historische Ausstellungen und Gedenkstätten (online) entdecken: Außerschulische (digitale) Lernorte für historische Lehr-Lernprozesse nutzen
Die Schaffung einer qualitätsvollen Lehr-Lernkultur ist mir besonders wichtig: Gern können Sie für mich vom 27. Januar - 8. Februar 2025 in der Kategorie „Seminar“ abzustimmen.
Für die Abstimmung klicken Sie.
Feedback aus der aktuellen Nominierung (und Nominierung SoSe24):
