Forschungsprofile im Fachbereich Germanistik

Forschungsschwerpunkte der letzten Jahre sind:

• Transmediales Erzählen
• Starimages und Fankulturen
• Kinder- und Jugendliteratur, Young Adult, All Ages
• Analyse digitaler Formate im Medienverbund
• Konzeptionen der Person, der Erotik und der Geschlechterrollen in Medien
• Information and Media Literacy

Forschungsschwerpunkte der letzten Jahre sind:

• Literatur des Realismus, der Frühen Moderne, der Synthetischen Moderne
• Narratologie
• Privatheit
• Multimodalität
• Raum- und Wirklichkeitskonstruktionen
• Populäre Wissensvermittlung
• Textuelle Anthropologie
• Genderdiskurse

Forschungsschwerpunkte:

• Fachspezifische Professionalitätsforschung
• Evidenzbasierte Lesekompetenzforschung (Förderung, Diagnostik)
• Literarische und mediale Kompetenzen

Außerdem wirkt die Deutschdidaktik maßgeblich am Drittmittelprojekt SKILL im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung mi

Unsere Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Sprache im Fach, Mehrsprachigkeit und Mehrsprachigkeitsdidaktik, Schreiben und Schriftlichkeit sowie Professionalisierung von (angehenden) LehrerInnen.
Zur Umsetzung von empirischen Projekten nutzen wir qualitative wie quantitative Methoden zur Datenerhebung und -analyse.

Forschungsschwerpunkte sind:
• Literatur des Mittelalters bis in die frühe Neuzeit
• Kulturwissenschaftliche Ansätze (Antikerezeption, Gender Studies,Historische Emotionalitätsforschung, Konzepte von Wissen und Nicht-Wissen)
• Mediengeschichte und Medientheorie
• Mittelalterrezeption (Film, Nibelungen-Mythos)
• Mittelalterliche Texte im Deutschunterricht

Der Lehrstuhl von Prof. Dr. Alexander Werth beschäftigt sich in der Forschung schwerpunkt­mäßig mit den historischen und gegenwärtigen Varietäten des Deutschen. Es werden alle Systemebenen von der Lautung über die Morphologie bis zur Syntax in den Blick genommen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt hierbei auf den Dialekten des Deutschen. Das empirische Vorgehen ist streng datenbasiert und erfolgt mittels Korpusanalysen und experimentellen Methoden wie Reaktionszeitmessungen und Elektroenzephalographie. Sprachtheoretisch verankert ist die Forschung vor allem im Strukturalismus, in der Grammatika­lisierung und Konstruktionsgrammatik. Die Forschung am Lehrstuhl ist zudem eingebettet in das Passauer Sprach- und Kognitionslabor SKoLa.